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Estudantes de Letras do Campus Itapecuru visitam a Superintendência de Relações Internacionais

Na terça-feira, dia 26, a Superintendência de Relações Internacionais (SRI)  recebeu em sua sede um grupo de estudantes do curso de Letras do campus de Itapecuru. A visita teve como principal objetivo apresentar aos alunos as ações desenvolvidas pela SRI e aproximá-los das oportunidades de internacionalização oferecidas pela Universidade.

A recepção foi conduzida pela equipe da SRI, composta pelo Superintendente Prof. Dr. Silas Melo, pela chefe de cooperações Carolina Lima, pelo jornalista institucional Lucas Corrêa, pelo técnico administrativo Elkenson Costa e pela estagiária Andreza Sousa. Durante o encontro, os visitantes puderam conhecer de forma mais aprofundada os projetos, programas e iniciativas que promovem o intercâmbio acadêmico e cultural com instituições estrangeiras.

Ao longo da visita, os estudantes participaram de uma apresentação institucional que destacou a missão da SRI e os pilares de sua atuação, com ênfase nas estratégias de cooperação internacional, promoção da mobilidade acadêmica e fortalecimento da política de internacionalização da universidade.

Entre os programas apresentados, ganharam destaque o Application Club, que oferece suporte para estudantes interessados em processos seletivos internacionais; o English Club, espaço de prática e aperfeiçoamento do inglês em contexto acadêmico; e o Club Español, que promove a aprendizagem da língua espanhola e o intercâmbio cultural com países hispânicos.

A iniciativa da visita partiu do Prof. Dr. John Jairo, docente do campus Itapecuru, que tem atuado de forma ativa no incentivo à participação estudantil nas atividades acadêmicas e extracurriculares. Ao final da visita, os estudantes participaram de um momento de troca com a equipe da SRI, onde puderam tirar dúvidas, compartilhar expectativas e receber materiais informativos sobre os programas disponíveis. A Superintendência reforça que iniciativas como esta reafirmam o compromisso da Universidade com uma formação cada vez mais global, inclusiva e conectada com o mundo.

por Andreza Sousa – SRI/UEMA

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